Hi色五月，全球好，我是知行一云。

在教练的漫漫长路上，咱们时常堕入一个误区，以为听话的孩子等于好孩子，却忽略了培养孩子“有主见”这一更为紧迫的品性。

事实上，教练实在的真理在于指点孩子造成我方的念念考和判断，让他们成为有主见的东谈主。

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“学贵有疑，小疑则小进，大疑则猛进。”

明代念念想家陈献章的这句话久了地揭示了念念考与主见的紧迫性。

有主见的孩子，勇于质疑，不盲目追随。

哥白尼若盲目听从“地心说”这一传统不雅念，不敢暴虐我方的疑问和见地，就不会有“日心说”的出身，科学的发展也会因此滞后。

在孩子的成长流程中，他们也会濒临多样信息和不雅点，唯独领有主见，才智差异长短，不被荒谬的念念想所支配。

比如在面对蚁合上纷纭复杂的信息时，有主见的孩子大约利用我方的念念考和判断，筛选出有价值的内容，而不是东谈主云亦云，顺风张帆。

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有主见的孩子，具备孤立贬诽谤题的智商。

陶行知先生说过：“滴我方的汗，吃我方的饭，我方的事我方干色五月，靠东谈主靠天靠祖上，不算是好汉。”

当孩子际遇蜿蜒和挑战时，有主见能让他们主动念念考贬责决策，而不是一味地依赖父母和敦厚。

班级里有个孩子，在进入科技小发明行径时，际遇了作品无法普通运转的难题。

他莫得选拔向家长或敦厚乞助，而是我方反复辩论、调试，最终找到了原因场统一见效贬诽谤题。

这种孤立贬诽谤题的智商，不仅有助于孩子在学习上获取朝上，更会在他们昔日的生计和责任中发达紧迫作用。

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有主见的孩子，还领有更强的革命精神和创造力。

革命是鼓吹社会朝上的能源起源，而主见则是革命的基石。

乔布斯等于一个极具主见和革命精神的东谈主，他不原意于现存的电子居品模式，凭借我方私有的见地和想法，推出了苹果系列居品，改变了东谈主们的生计步地。

在孩子的宇宙里，一样充满了无尽的革命可能。

一个有主见的孩子，勇于碎裂惯例，暴虐新颖的想法和不雅点。

在画图课上，有主见的孩子时常不会局限于敦厚所教的画图妙技和算作，而是会发达我方的设想力，创作出一些唯一无二的作品来。

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然则，在推行生计中，许多家长和敦厚过于强调孩子“听话”，忽视了对他们主见的培养。

他们操心孩子有我方的想法会不听话、会犯错，于是用多样端正和条件敛迹孩子，让孩子按照我方设定的轨谈前行。

这种作念法看似是为了孩子好，本体上却劫夺了孩子念念考和成长的契机。

长年累月，孩子会变得苍老怯懦、艰辛自信，失去孤立念念考和判断的智商。

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那么，如何培养孩子的主见呢？

领先，家长和敦厚要予以孩子充分的尊重和信任，饱读吹他们抒发我方的想法和不雅点，即使这些想法并不进修，也不要急于辩说。

其次，要为孩子提供丰富的彭胀契机，让他们在彭胀中积存训导，试验我方贬诽谤题的智商。

临了，要指点孩子学会孤立念念考，际遇问题时，不要径直告诉他们谜底，而是启发他们我方去探索、去发现。

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教练是一场漫长的修行，咱们的办法不是培养出一群只会“听话”的孩子，而是要培养出有主见、有念念想、有创造力的新一代。

唯独这么，他们才智在昔日的社会中藏身，成为鼓吹社会朝上的中坚力量。

让咱们从当今运转色五月，更变教练不雅念，用爱和机灵，为孩子搭建起通往有主见之路的桥梁。